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致家长:新学期,不尴尬教师,不打扰教育,便是对孩子最好的支撑!

2019年9月19日 10:40:40
超级爸爸妈妈 逗号

  有人说:“教师和家长,就像两支船桨,只需两边朝着同一个方向共同尽力,才能让孩子向着咱们期望的方向驶去,顺畅抵达成功的对岸。” 

在教育的过程中,教师和家长共同对孩子产生影响,最应该构成合力。 

新学期,教师对孩子尽职尽责,家长了解、支撑和合作教师,便是孩子最大的福分! 

1 

把学生当祖先供 

教师怎样敢管束 

有这样两句话,被教育界奉为经典: 

好的教育,必定是宽严并济、奖惩清楚的。 

好的教师,必定是管束同步、严慈同体的。 

但是现现在的教育呢? 

在家里,家长舍不得管;在校园,教师则不敢管。 

曾在网上看到一篇文章,叫《困在厕所里的教师》,道出了当时教育的尴尬。 

一日,教师在上课,学生要求上厕所,为了确保课堂秩序,教师禁绝,学生尿于裤中。 

家长状告教育局:教师违背人权,要严惩。 

又一日,教师在上课,学生要求上厕所,教师同意,成果学生在厕所滑倒受伤。 

家长状告教育局:教师私行让学生脱离教室,然后导致受伤,要严惩。 

又一日上课,一学生又要求上厕所,教师前往陪护,许多学生在教室打闹,多人受伤。 

家长状告教育局:教师上课期间擅离作业岗位,导致多名学生受伤,要严惩。 

又一日上课,又一学生要求上厕所,所以教师带着全班学生一同去上厕所。 

家长状告教育局:教师上课期间不教授学业,玩忽职守,游手好闲,要严惩。 

现在做教师,实在是太难太难了。 

只需学生出事,不论什么原因,不论在哪里出事,都能找出教师“教育不妥,办理不善”的当地,教师都得承当职责。 

这让教师怎样敢管束? 

“学生当祖先供”,这是教育最大的坏处,也是对教育实质的违背。 

身为教师,有几个能真正在太阳底下熠熠生辉? 

2 

家长赢了教师 

输掉的是孩子终身 

曾看过一篇文章,是一位妈妈写给自己孩子的一封信,里边说道: 

“孩子,期望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的教师,当一个心胸敬畏、不丢崇奉的学生。” 

在教育中,有哪位教师不期望遇到这样明事理的家长? 

遇到这样的家长,教师倍感欣喜。 

但是实际中,却有许多“熊家长”对孩子过火宠溺,对教师过火苛责。 

前段时刻,山东五莲县的杨守梅教师一事,引发社会重视。 

五莲二中的两名学生逃课,到操场上游玩,班主任杨教师把两名学生叫回,怒斥之时,用讲义抽打了他们。 

杨教师怎样也没有想到,自己这顺手一抽,居然砸了自己的饭碗。 

两名学生家长,以教师体罚殴伤学生为由,到校园讨说法。 

所以,杨教师被停职、被处分、被归入“黑名单”。 

尽管最终,杨教师事情回转,有了一个好的成果。 

但是这一同事情,寒了多少教师的心。 

杨教师的遭受,并不是个例,有多少教师正被逼着不敢管束学生。 

这些护犊子的家长,让教师们如履薄冰,人人自危,莫衷一是。 

卢梭曾说:“你知道运用什么办法,必定可以使你的孩子成为不幸的人?这个办法便是对他唯命是从。” 

销毁一个孩子有多简单,教师对他不论不问就够了。 

但是,玉不琢不成器,树不修不成材。 

假如家长舍不得管,又失去了教师这道防地,生长路上没人指引和鞭笞,孩子难成栋梁之才。 

小恶不改,终成大恶。小善不积,大德难成。 

没有规则,不成方圆。 

教育,需求适度惩戒。 

3 

让教师严峻管束孩子 

才是对孩子最大的担任 

古人常讲师道尊严,一日为师,终身为父。

敬畏的是先生,更是敬畏先生所承载的常识和让孩子成人的道理。

曩昔私塾里,先生是有戒尺的,学生不听话,是可以打手心的。

打完之后,还要请家长,而那时的家长无一不是心服口服地感谢教师。

但是到了现在,怎样变成了这样呢?

这个世界上,最期望患者恢复的便是医师,最想让孩子优异的便是教师了。

期望自己桃李满天下,是每个教师的抱负。

假如一位教师乐意管束学生,那阐明教师真的是很认真担任的。

只需负职责的教师才管学生,严峻管束学生的才是好教师。

《墨子怒耕柱子》中,墨子由于一件事严峻地叱骂了自己的学生耕柱子。

耕柱子诉苦说,我犯的过错没有别人多,为什么要遭到教师这样严峻的叱骂?

墨子听了后,苦口婆心地说:“由于马跑得快,才值得抽打。我骂你,正是由于你像马,而不像牛,你值得批判啊。”

教师管束学生,是由于在教师的眼中,每一位学生都是一匹值得抽打的马。

学生犯了过错,被教师批判管束,是一件功德,可以让学生意识到自己的过错,然后改正取得前进。

一个教师,假如看见学生错了而不论,那便是渎职。

所谓“子不教,父之过,教不严,师之惰”。

那个管学生最严的那个教师,其实爱孩子最深。

他等待孩子成才变好,才如此出力不讨好。

这个世界上,最不应该被苛责的是教师,最不应该被娇惯的是孩子。

4

家长和教师相遇

是一场爱与信赖的邂逅

教师和家长之间,应该是什么联络呢?

有人说“互不相干”,有人说“敌对”,有人说“很对立”。

其实,都不是。

曾看过一个经典事例:

孩子讨教教师一株不闻名的植物,教师不知,叫他去问身为植物学家的爸爸。

孩子的爸爸没有答复,而是把详细资料转交给教师,让教师介绍这个植物,把主动权交到教师手中。

这位父亲乐意下降自己去支撑教师,让教师的形象在孩子心目中高大起来,然后愈加尊重教师,这便是无言的支撑。

有句话说得好:“教育应该是一种安静的支撑联络。”

这才是教师与家长的最佳联络!

教师和家长各司其职,前者担任校园教育,后者担任家长教育,互不打扰,但又互相支撑、互相合作。

咱们要知道,没有完美的教师,也没有完美的家长。

在教育孩子的过程中,家长历来都不该是教师的敌对面。

教师和家长的相遇,可以碰撞出最大的教育火花。

家长与教师的相逢,原本便是一场爱与信赖的邂逅。

家长支撑教师,不护短,教育才有力气。

教师管束学生,不姑息,孩子才有未来。

最好的家校联络,便是家长支撑教师,教师支撑孩子。

所以,请对教师多一点了解,多一点信赖,多一点容纳!

教育最需求合作,家长和教师一同携手尽力,才能为孩子发明鹏程万里。

 

 

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